Plads til forskellighed i fritiden. I skolefritidsordningen har vi plads til det hele.
Vi har gode fysiske rammer både ude og inde, og vi er meget opmærksomme på at gøre SFO og Klub til et trygt sted for hvert enkelt barn.
Efter skoledagen er det meget forskelligt, hvad børnene trænger til. Nogle trænger til at brænde energi af, nogle er trætte i hovedet, mens andre igen har lyst til at dyrke deres interesser eller lege frit med vennerne.
SFO er for 0. - 2. klasse samt førskolebørn
Klub er for 3. - 6. klasse
Et rart sted for alle
Selvom SFO og Klub er fritid, er der stadig meget, børnene kan lære. For eksempel kan børnene lære nye færdigheder som;
at mødes på tværs af alder, køn, og etnicitet.at bruge leg som redskab til, at lære sociale koder og normer for samvær i et læringsmiljø, der er præget af variation og bevægelse.at udvikle egen dannelse og identitet gennem gode relationer til de voksne.
Frem for alt vil vi gerne give børnene en grundlæggende forståelse af, hvad der gør fællesskabet rart for alle. Det er ikke kun de tætteste venner, de skal behandle godt – de lærer også at omgås alle de andre børn med respekt og en god tone.
Aktiviteter hver dag
Hver dag har vi aktiviteter, som vi sætter rammerne om. Aktiviteterne tager udgangspunkt både i børnenes udvikling i deres ønsker og ideer. De kan være fysiske eller kreative, men de har altid fokus på, at børnene får en succesoplevelse, dannelse og med et socialt aspekt.
Aktiviteterne er et tilbud til børnene. Vil de hellere lege frit, ser vi det som et udtryk for, at det er det vigtigste for dem.
Frihed og fællesskab
Vi finder det vigtig, at børnene i denne aldersgruppe er med til at definere deres behov for indhold og struktur. Vi tager dem alvorligt – så er det også nemmere for dem at lytte til os.
SFO og Klub er et sted hvor børnene kan hygge sig, grine og græde sammen, og de må gerne spille digitale spil. Vi anerkender, at børnene også opnår fælleskaber her og lærer af hinanden.
Vi ønsker at skabe en SFO og en Klub, hvor der er plads til alle følelser og hvor børnene kan finde ro og tryghed i fælleskabet, både med hinanden og med nærværende voksne.
